文章
  • 文章
  • 产品
  • 论坛
  • 商铺
  • 视频
搜索
首页 >> 幼儿教师招聘 >>教案设计模板 >> 《神奇的玻璃》教学活动设计
详细内容

《神奇的玻璃》教学活动设计

  活动目标:


  1、理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法,知道神奇玻璃的含义。


  2、让幼儿了解凸透镜的成像特点及在生活中的应用。


  3、体验哈哈镜成像的滑稽和有趣,感受人在哈哈镜里的不同变化。


  活动准备:放大镜一个、凸透镜一个、《神奇的玻璃》挂图,故事磁带。


  活动流程:


  1、师生谈话:


  (1)小朋友你见过什么样的玻璃?(幼儿自由讨论)


  (2)小白兔也有一块神奇的玻璃,你想知道吗?(从而引出故事《神奇的玻璃》)


  2、出示《神奇的玻璃》挂图请幼儿欣赏,老师讲述故事并提出问题:


  (1)小白兔在玩时捡到了什么?


  (2)他有什么惊奇的发现?


  (3)猜想小白兔想出了一个什么好办法。


  3、出示放大镜。


  请幼儿摸一摸,看一看,从而感知“玻璃”的神奇之处,知道放大镜能将物体放大,然后启发幼儿讨论:怎样利用这块“神奇的玻璃”战胜大灰狼。


  4、看图书听故事。


  老师播放故事磁带请幼儿边看图画边听故事《神奇的玻璃》,进一步理解故事内容,然后提出问题:


  (1)小兔子是利用什么办法吓跑大灰狼的?


  (2)如果是你会用什么办法来打败大灰狼?


  5、引导幼儿发现凸透镜在生活中的应用。


  (1)启发幼儿继续探索“玻璃”的神奇之处:看近的物体时,物体变大,离得远就会变小,而且物体是倒立的。这种“玻璃”就是凸透镜。


  (2)组织幼儿进行生活经验讲述:小朋友还在什么地方见过这样的镜子,请幼儿讨论;然后交流凸透镜在生活中的用途。


  6、师生进行讨论:


  小朋友知道了凸透镜的模样和用处,想一想你们还见过其他什么样的镜子?(幼儿讨论回答)然后老师总结:平面镜、凹透镜、哈哈镜等。


  活动延伸:


  小朋友你知道哈哈镜的用处吗?那我们去三楼的哈哈镜那里认识一下它吧,巩固对哈哈镜知识的掌握。






↑文章来源网络,如有侵权,请联系管理员删稿。


电话直呼
在线客服
在线留言
发送邮件
企业位置
联系我们:
0851-86861255
18185187910
13378508157
郑老师
点击这里给我发消息
李老师
点击这里给我发消息
董老师
点击这里给我发消息
还可输入字符200(限制字符200)
0
×

购物车

商品名称 数量 产品单价 折扣 总计
金额总计:¥23立即结算