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首页 >> 教师招聘信息 >>考试试题 >> 2019贵州教师招聘考试【每日一练 4月17日】
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2019贵州教师招聘考试【每日一练 4月17日】

一.单项选择题

1.制度化教育建立的典型特征是( )

A.学校的产生

B.教育实体的出现

C.学制的建立

D.定型的教育组织形式出现

2.学校教育产生于( )

A.封建社会

B.奴隶社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

3.“平行教育法”体现的德育原则是( )

A.严格要求与尊重信任相结合原则

B.集体教育和个别教育相结合原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.正面引导与纪律约束相结合原则

4.人口的平均文化程度越高,人口出生率就越低。这体现了教育( )

A.可以改变人口质量

B.可以减少人口数量

C.可以调整人口结构

D.可以制约人口迁移

5.学校体育的根本任务是( )

A.指导学生身体锻炼

B.增强学生体质

C.增强运动的能力

D.发展学生良好品德

6.“教育的主要目的,在最广泛的意义上就是‘塑造人’,或者更确切地说,帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。其他目的如传递特定文明区域的文化遗产,为参与社会生活和成为优良的公民做好准备,以及履行整个社会的特定职能,完成家庭责任和谋生所需要的精神准备,乃是一些推论,它们是重要的,但属于第二位的目的。”这段话体现了( )的观点。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.教育无目的论

D.教师中心论

二、辨析题

1.运用复式教学时,学生的基本训练和自学能力相对较弱。

2.钻研教材就是钻研教学参考书。

3.判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。

4.心理不健康与有不健康的心理和行为等同。

【参考答案解析】

一.单项选择题

1.C【解析】近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。制度化的教育指向形成系统的各级各类学校。学校教育系统的形成,即意味着制度化教育的形成。制度化教育主要指的是正规教育,也就是具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

2.B【解析】奴隶社会里,出现了专门从事教育工作的教师,产生了学校教育,使教育从社会活动中分化出来,成为独立的形态。

3.B【解析】马卡连柯指出,教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体和教师一道去影响这个学生,便会产生良好的教育效果。这就是著名的“平行教育原则”。这体现的是集体教育和个别教育相结合的原则。

4.B【解析】教育有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观,有助于接受人口教育,从而提高自觉实行计划生育的自觉性与意识。从而减少人口数量,控制人口增长。

5.B【解析】增强学生体质是学校体育的根本任务,这是学校体育与学校其他活动最根本的区别。

6.A【解析】题干描述的是个人本位论者马利坦的观点。

二、辨析题

1.这种说法是不正确的。复式教学保持了班级授课制的一切本质特征,与班级授课制不同的是教师要在一节课的时间内巧妙地同时安排几个年级学生的活动。复式教学组织得好,学生的基本训练和自学能力往往更强。

2.这种说法是不正确的。钻研教材包括学习学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料。首先,钻研学科课程标准就是指教师要弄清楚本学科的教学目的,教材的体系、结构、基本内容和教学法上的基本要求。其次,教师必须钻研教材,掌握学科主要内容、重点、难点所在,同时也要考虑如何利用它来促进学生态度、情感、价值观的转变,知识的拓展及各种能力的提高。此外,各种参考资料是教科书的重要补充,教师应广泛阅读有关参考书来获得有价值的信息,以满足教学需求。

3.这种说法是正确的。心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。归纳起来,心理健康就是个体内部协调与外部适应相统一的良好心理状态。

4.这种说法是不正确的。心理不健康与有不健康的心理和行为不能等同。心理不健康是指一种持续的不良状态,偶尔出现一些不健康的心理和行为并不等于心理不健康,更不等于已患心理疾病。因此,不能仅从一时一事而简单给自己或他人下心理不健康的结论。


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