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首页 >> 高校人才招聘 >>教案设计摸板 >> 高职语文: 笛子演奏说课稿
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高职语文: 笛子演奏说课稿

                            笛子演奏说课稿

一、实训目标:
1让学生了解笛子的基本演奏方试:站姿演奏和坐姿演奏,了解笛子演奏的基本口型,及呼吸方法及持笛姿势。
2通过讲解让学生了解笛子发音原理,让学生能够吹响笛子,也是学习笛子演奏的第一步。
3通过练习让学生掌握笛子吹奏技巧,为以后的练习打下基础。
二、实训重点与难点:
1对笛子演奏姿势的掌握做到:动作规范,身体自然谐调。
2笛子演奏的口型:微笑形,及包含风门,口风,口劲三方面要素。
3笛子演奏的持笛方法及手形。
三、实训方法:1讲授法,2谈话法3演示法4练习法。
四、实训时数:这是笛子演奏的第一步也是最为关键的一步,它对学生今后提高笛子演奏起着至观重要的作用。
第一学时:讲解,示范
第二学时:学生汇课练习,教师查找问题,指出优,缺,作出总结,实践指导。
第三学时:课堂汇课,学生按照要求完成。[视完成情况,决定下一新课的开始]
五、实训内容
1笛子演奏基本姿势:演奏姿势为两种,立姿头要直胸要挺,肩要平,双眼平视,两肘自然下垂,两脚分开成八字型,一脚稍前,双臂自然张开。
2坐姿的上身与站姿相同,不要架腿身体要有重心感。
3持笛方法:方向左右均可,指肚按孔,手指要自然弯曲,左右手食指,中指,无名指按笛孔,大小拇指自然贴放在笛身,持笛方法因人而异,总之原则上以自然,灵活,舒服,松弛为标准。
4风门是吹笛子时上下唇肌中央椭圆形气流经过的空隙,它的大小是随着吹奏高低音时速度而变化的,风门的形状句口形的主要因素。
5口风,为气流得速度,它的缓急影响着高低音。
6口劲上下嘴唇的用力大小,吹奏低音口劲松,高音则较紧。因此掌握好风门、口风、口劲之间的关系是吹好笛子的关键。
六、课堂小结:
学习笛子首先必须了解笛子,切误盲目乱吹,要有系统的练习和科学的方法。对笛子的演奏基本知识了解才能更好的学好笛子
七、应用与实践:
课后熟记老师所讲内容,认真练习。做到发音准确,音色饱满,无杂音,沙音。


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